Η "Ελπίδα", στο πλαίσιο της ευρύτερης κοινωνικής εστίασης σε θέματα σεξουαλικής βίας, απευθυνόμενο στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευση, ξεκίνησε τον Απρίλιο την εφαρμογή προγραμμάτων σεξουαλικής αγωγής στους μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού και του Γυμνασίου. 

Ειδικότερα:

• στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, στις τάξεις Α’-Ε΄Δημοτικού, εφαρμόστηκε το πρόγραμμα "Παίζω με το Φρίξο και μαθαίνω για το σώμα μου και τις διαπροσωπικές σχέσεις", με κύριο στόχο την προώθηση υπεύθυνων στάσεων και συμπεριφορών, που επηρεάζουν θετικά τη σωματική, συναισθηματική και σεξουαλική υγεία και ευεξία των μαθητών. Στη Στ΄ τάξη της εφαρμόστηκε το πρόγραμμα «Σεξουαλικότητα στην εφηβεία: κίνδυνοι και προστατευτικοί παράγοντες», με στόχους στόχους 1. την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα σεξουαλικότητας και 2. την προαγωγή της ασφαλούς σεξουαλικής συμπεριφοράς των εφήβων. 

• στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση εφαρμόστηκε επίσης το πρόγραμμα «Σεξουαλικότητα στην εφηβεία: κίνδυνοι και προστατευτικοί παράγοντες».  

Πρόκειται για δύο προγράμματα εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας, των οποίων η εφαρμογή διήρκησε συνολικά 2,5 μήνες. Καθένα από αυτά περιελάμβανε 4 φάσεις: 1.μία συνάντηση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, 2. μία συνάντηση ευαισθητοποίησης γονέων των μαθητών που θα συμμετείχαν στην εφαρμογή του προγράμματος, 3. δύο εργαστήρια εφαρμογής στην τάξη και 4.μία συνάντηση αξιολόγησης για την κάθε ομάδα εκπαιδευτικών.  

Στην πρόσκλησή μας ανταποκρίθηκαν:

• 13 εκπαιδευτικοί από τα Δημοτικά : 1ο και 2ο Δημοτικά Τριλόφου, 4ο Δημοτικό Θέρμης, 7ο Δημοτικό Καλαμαριάς, 5ο Δημοτικό Πυλαίας, Δημοτικό Εξοχής και 1 ψυχολόγος από το Δημοτικό Κολεγίου  Ανατόλια.

• 6 εκπαιδευτικοί και 2 ψυχολόγοι από Γυμνάσια και των 4 Δήμων της περιοχής ευθύνης μας και συγκεκριμένα: 2ο, 3ο και 9ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς, Γυμνάσιο Ν. Επιβατών, 2ο Γυμνάσιο Μίκρας, Γυμνάσιο Φιλύρου, και 2ο Ε.Ν.Ε.Ε.Γ.Υ-Λ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.

Τα προγράμματα έλαβαν θετική αξιολόγηση στο σύνολό τους, τόσο για το περιεχόμενο και τη δομή τους όσο και για τον καθολικό τρόπο εφαρμογής τους. Εκφράστηκε από την πλειοψηφία των εκπαιδευτικών η επιθυμία να συνεχιστούν τα προγράμματα με τη νέα σχολική χρονιά και να περιλαμβάνουν περισσότερες ώρες εφαρμογής καθώς η ανταπόκριση των μαθητών ανέδειξε ανάγκες που δεν καλύπτονται με άλλο τρόπο στα πλαίσια της διδακτέας σχολικής ύλης.